디자인 공학부 환경 이공학과
지속 가능한 환경과 사회
디자인의 힘으로 실현
디자인 공학부 환경 이공학과
지속 가능한 환경과 사회
디자인의 힘으로 실현
자연, 사람, 거리를 필드로 사용
더 나은 환경을 창조하기 위한
기술과 능력을 습득
현대사회에 다수 존재하는 환경문제. 이러한 과제를 스스로 조사·측정하면서 깊게 이해하고, 바람직한 환경을 창조하는 기술력을 실천적으로 기릅니다. 공해 방지 관리자나 비오토프 관리사 등의 자격 취득도 지원합니다.
01
학생이 주인공!
스스로 생각·배우는 액티브 러닝
이론과 실천력 모두에서 학습의 질을 높이는 커리큘럼 구성. 필드형 액티브 학습으로 깊은 전문성과 넓은 시야를 획득합니다.
02
충실한
교육·연구 환경
기초학력의 습득은 물론, 1년차부터 경력을 바라본 실천적인 과목을 이수. 3년차에 '환경기술', '지역생태계', '환경녹화', '환경계획'의 4코스로 나뉘어 전문적인 지식과 이해를 더욱 깊게 합니다.
03
차세대를 담당
과학기술계 인재의 육성
”현장에 강한 이과 교원”을 육성하기 위한 필드계·실험계의 연습 과목이 충실! 또, 중학·고등학교에서의 교육 경험도 있는 교원으로부터, 가르치는 것의 즐거움을 배웁시다.
환경 기술 과정
대기 오염이나 수질 오염 등 환경 문제의 메커니즘을 이해하고 보전·수리에 필요한 조사 방법이나 측정 분석, 정화의 지식과 기술을 습득하는 코스입니다.
지역 생태계 코스
숲, 강, 마을의 생태계와 자연과 사람과의 관계를 배우면서, 풍부한 자연을 지키기 위해서 필수적인 행동력과 지식을 실천적으로 익힙니다.
환경 녹화 과정
녹색 환경을 디자인하는 "녹색"의 전문가를 목표로합니다. 실천적인 연습을 통해 화단에서 공원까지 디자인할 수 있는 전문 지식과 기술을 배웁니다.
환경 계획 코스
지역공간이나 에코시스템의 분석·평가·매니지먼트 등의 「계획기술」을 배우고, 대중교통이나 자원순환, 지역커뮤니티의 과제에 임합니다.
마츠모토 카이토 씨
카이토 마츠모토
녹화에 주목하면
도시가 보이는 방식이 바뀐다.
랜드스케이프의 녹화나 생물다양성의 효과, 정원·주차장의 제도, 폐기물 처리 등에 대해 배웁니다. 특히 씨앗 식물과 깎는 나무를 영양 번식시키는 모종 생산 방법에 재미를 느낍니다. 수업으로 옥상 녹화나 벽면 녹화, 가로수에 대한 이해를 깊게 하고 나서, 외출시는 거리의 초록에 주목해, 그것들이 목적에 따라서 기능하고 있는지를 스스로 생각하게 되었습니다. 본 학과는, 식물이나 공원 관리, 제도의 작성 등에 흥미가 있는 사람에게는 최적의 학수 환경이라고 생각합니다.
이나미 하야토
HAYATO INAMI
정원 설계안의 합평으로,
선물력이 업.
식물을 도입한 설계와 건축에 관심이 있어 본학과를 선택했습니다. 지속 가능한 사회 환경의 디자인에 대해서, 2년차까지는 기초 지식을 익혀, 3년차부터는 자연 환경에 지나치게 부하를 걸치지 않는 댐·도로의 건설 방법이나, 경년 후의 미관·방재를 상정했다 조경 계획 등 보다 전문적인 분야를 배웁니다. 수업이나 세미나에서는 스스로 발언하거나 발표할 기회가 많기 때문에 많은 사람들 앞에서도 긴장하지 않고 자신의 의견을 제대로 말할 수 있게 되었습니다.
1 년차
기초력
교실과 현장 왕복에
살아있는 지식과 기술을 습득
2 년차
현장 대응력
연습과목을 통해
자신의 관심과 적성을 알
3 년차
응용력
네 코스로 나뉘어
전문성을 익히다
4 년차
종합력·졸업 연구
스스로 연구를 계획하고 실행함으로써
주체성과 판단력을 기른다
환경이공학과 커리큘럼(2019년도 이후 입학 학생 대상)
1년차
| 종합교육과목 | 교양 교육 과목 | 생물의 기초 / 물리의 기초 / 화학의 기초 / 수학의 기초 / 지리학 / 일본 헌법 / 윤리학 / 철학 / 심리학 / 경제학 / 시사 문제 / 사회 사상사 / 일본 사회와 문화 1 / 일본 사회와 문화 2/교육심리학/교육철학 |
|---|---|---|
| 언어문화과목 | 영어1/영어2/독일어1/독일어2/프랑스어1/프랑스어2/중국어1/중국어2 | |
| 신체 기초 과학 | 스포츠과학실습/운동과학 | |
| 일본 사정 | 일본 사정 1/일본 사정 2(유학생용 과목) | |
| 일본어 | 일본어 작문 1/일본어 작문 2/일본어 독해 1/일본어 독해 2(유학생용 과목) | |
| 전문교육과목 | 기초과목 | 환경학 개요 / 정보 기기의 조작 1 / 정보 기기의 조작 2 / 데이터 분석 입문 1 / 데이터 분석 입문 2 |
| 실험 | 물리학 실험/화학 실험 | |
| 필드 교육 과목 | 필드 관련 교양 과목 | 환경기술 입문/자연과 사람의 공생/환경녹화 입문/지속 가능한 사회의 디자인 |
| 필드 프랙티스 | 필드 프랙티스 1/필드 프랙티스 2 | |
| 실천교육과목 | 경력 관련 과목 | 입문 세미나 1/환경 자격 대책 1/환경 자격 대책 2 |
2년차
| 종합교육과목 | 교양 교육 과목 | 평생 학습론 / 도덕 교육의 이론과 방법 / 인권 교육 |
|---|---|---|
| 언어문화과목 | 영어 3/영어 4/TOEIC 상급 1/TOEIC 상급 2/영어 해외 연수/독일어 3/독일어 4/프랑스어 3/프랑스어 4/중국어 3/중국어 4 | |
| 일본어 | 상급 일본어 작문 1/상급 일본어 작문 2/상급 일본어 독해 1/상급 일본어 독해 2(유학생용 과목) | |
| 전문교육과목 | 기초과목 | 생물학개론/물리학개론/화학개론/지학개론/생태학/환경과 물리학/환경과 화학/환경을 위한 분석화학/물환경공학/우주과학과 인류/사회조사의 기초/사회조사의 수법／환경 마을 만들기론／컴퓨터 그래픽스／web디자인・프레젠테이션 |
| 발전과목 | 식생관리 및 비오토프 / 녹색환경공학 / 꽃과 녹색계획론 / 지역커뮤니티론 / 환경정책론 / 도시·교통계획론 / 폐기물론 / 환경경제론 | |
| 실험 | 생물학 실험/지학 실험 | |
| 필드 교육 과목 | 필드 관련 교양 과목 | 환경에 접근 |
| 연습 | 필드 스튜디오 연습 1/필드 스튜디오 연습 2/생태학 특별 연습 1/생태학 특별 연습 2/CAD 연습 1/CAD 연습 2/환경 계획 필드 연습 1 | |
| 실천교육과목 | 경력 관련 과목 | 입문 세미나 2/캐리어 디자인 1/캐리어 디자인 2 |
3년차
| 종합교육과목 | 언어문화과목 | 영어 종합 1/영어 종합 2 |
|---|---|---|
| 전문교육과목 | 기초과목 | 통계 해석의 기초 / 통계 해석의 응용 / 대기 환경학 |
| 발전과목 | 토양 환경론/원자력과 에너지/환경 제어론/식생학과 자연/수생 생물학/생태학 평가와 비토프 시공론/생물 다양성과 문화/랜드스케이프 계획론/녹화 식물론/공간 정보 과학/지역 환경의 시스템 분석/환경 평가 | |
| 졸업 연구 | 사전 졸업 | |
| 필드 교육 과목 | 연습 | 환경 이공학 연습 1/환경 이공학 연습 2/지구 환경 연습/생물 자원 활용 연습/녹화 시공 연습/GIS 연습 1/GIS 연습 2/환경 계획 필드 연습 2 |
| 실천교육과목 | 경력 관련 과목 | 특별 연습 1/특별 연습 2 |
4년차
| 전문교육과목 | 발전과목 | 생명과 다양성의 과학 / 조경의 역사 / 환경 경영 |
|---|---|---|
| 졸업 연구 | 졸업 연구 |
녹지 경영 실험실
우리에게 친밀한 「미도리」인 공원 녹지를 중심으로, 웰빙이나 건강 만들기 등의 지역 과제에 공헌할 수 있는 「미도리」의 매니지먼트나 공원 만들기의 방법에 대해 연구하고 있습니다.
민간 기업
아이텍 ㈜/㈜아톡스/㈜구멍공무점/언더트리㈜/이가 고향 농업협동조합/㈜에이블/에스펙㈜/간사이전력㈜/㈜KANSO 테크노스/㈜칸덴파워테크/㈜/㈜ 장관/ 사회 복지 법인 게이세이 회/ 코난 상사(주) 야마토 하우스 리폼 (주) 공업㈜/ 히가시테크㈜/㈜니시하라 위생공업소/ 닛토캐스트디얼·서비스㈜/ 일본전기㈜/ 일본 메인터너스 엔지니어링㈜/㈜넥스테이지/의료법인 도쿠스카이 노자키 덕수회 병원/㈜하우스두 / 히로세 홀딩스 ㈜ / ㈜파노바 / 마에다 도로 ㈜ / ㈜마이스터 엔지니어링 / ㈜마루하치 / ㈜삼성(안경의 삼성·파리미키)/ 미쓰이 부동산 리얼티㈜/㈜밀록 정보 서비스/ UT에임㈜/㈜유니버설 원예사/㈜요도바시카메라/㈜라이프코퍼레이션/㈜LIXIL비바
공공 부문
오사카부청/오사카시청/자위대/히가시오사카시청/가메오카시청/이바라키시립 히가시중학교/야마토타카다시립 편염중학교
대학원
오사카 공립 대학 대학원/ 오사카 산업 대학 대학원/ 효고 현립 대학 대학원
국가 자격
졸업과 동시에 취득할 수 있는 자격
※1 교직 과정의 소정 과목 단위의 습득이 필요합니다.
재학 중 또는 졸업 후에 목표로 할 자격
※2 제1차·제2차 검정의 수검을 위한 실무 경험 연수가 단축됩니다.
공적·민간 자격
졸업과 동시에 취득할 수 있는 자격
※3 특정 과목의 습득 및 졸업이 필요합니다.
※5 소정과목의 단위수득이 필요합니다.
※6 지정학과로서 신청 예정입니다.
시험과목면제의 특전
※4 특정 과목의 습득에 의해 필기 시험이 일부 면제가 됩니다.
재학 중 또는 졸업 후에 목표로 할 자격
교육 연구 목적
환경이공학과는 물, 대기 및 토양의 환경보전 및 그 개선기술, 생물다양성과 건전한 생태계의 보전, 지구환경과학 및 지속가능한 사회의 구조조성에 대해 고찰하고 공학 및 이학에 입각했다 환경학의 체계를 종합적으로 교육 연구합니다. 즉, 미도리 풍부한 지역 환경과 건전한 생태계의 보전, 자연과 공생하는 지속 가능한 사회를 디자인할 수 있는 인재를 양성하는 것을 목표로, 과학에 대한 탐구심과 전문성을 가지는 인재를 육성한다 이와 함께 글로벌 환경문제에서 현지 환경문제까지의 과제 해결에 착수한 행동력과 환경관리력, 실천적인 환경기능을 육성하는 것을 교육연구상의 목적으로 합니다.
교육 목표 ·
세 가지 정책
